-->

Kisi - Kisi dan Cakupan Materi AKG, AKK dan AKP

Kisi - kisi cakupan materi akg, akk, akp



Kisi - Kisi AKG, AKK dan AKP

ruangbelajarlc - Berdasarkan keputusan jenderal pendidikan islam, Nomor 4446 Tahun 2020 Tentang Asesmen Kompetensi Guru, Kepala Madrasah dan Pengawas Madrasah bahwa pelaksanaan AKG, AKK dan AKP akan dilaksanakan secara bertahap dan berkelanjutan. Hal ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur kinerja guru, kepala madrasah dan pengawas madrasah sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi.

Alasan pelaksanaan AKG, AKK dan AKP di tunda yang seharusnya dilaksanakan pada awal bulan November tahun 2020, tetapi kini telah keluar informasi perubahan pelaksanaan AKG, AKK dan AKP menjadi pertengahan bulan November tahun 2020.

Buat Bapak/Ibu tenaga pendidik dan pengawas madrasah yang akan mengikuti tes AKG, AKK dan AKP tahun ini semoga mendapat hasil yang maksimal. Cara mendaftarkan diri sebagai peserta AKG tahun ini dapat di lihat pada akun SIMPATIKA. Pendaftaran tersebut harus sesuai dengan petunjuk teknis pelaksanaan AKG, AKK, dan AKP tahun 2020

Namun, Bapak/Ibu guru perlu mengetahui juga tentang tips mengikuti tes AKG, AKK, AKP  tahun ini. Untuk jenjang sekolah madrasah Guru MI, MTS, dan MA dibawah ini terdapat cakupan gambaran materi yang dijadikan juknis dalam pembuatan soal. Baik dari jumlah soal maupun dari materi soal, yaitu sebagai berikut : 


Asesmen Kompetensi akg guru MI

Kopetensi pedagogik
materi pedagogik di integrasikan permendinas nomor 16 tahun 2007. Materi pedagogik di integrasikan dengan leterasi, nemerasi dan sains.

Komponen profesional
Materi kompetensi profesional pada AKG guru MI meliputi leterasi, nemerasi dan sains.


Asesmen kompetensi guru MTS/MA


Kompetensi pedagogik
Materi pedagogik berdasarkan Permendikbud Nomor 16 Tahun 2007. Materi pedagogik di integrasikan dengan materi kompetensi profesional (mata pelajaran)

Komponen profesional
Standar kompetensi guru di atur dalam Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007, 2) standar isi sebagaimana nomor 36 tahun 2018, Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 3) Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016

Asesmen kompetendi guru dalam bimbingan dan konseling MTS/MA
Materi akg guru bimbingan dan konseling MTS/MA adalah standar kompetensi konselor yang diatur dalam Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008

Komposisi soal asesmen kompetensi guru MI

Komposisi soal AKG guru MI meliputi pedagogik, literasi, numerasi, dan sains. jumlah soal keseluruhan adalah 60 butir soal dengan waktu 120 menit. Komposisi soal sebagai berikut :
  • Pedagogik : 15 soal
  • Literasi : 15 soal
  • Numerasi : 15 soal
  • Sains : 15 soal
  • Jumlah total 60 soal


Tingkat MTS

Sasaran AKG Guru MTs hanya untuk guru Bahasa Indonesia, Bahasa inggris, Matematika, IPA (Fisikan, biologi) dan Bimbingan konseling.

Komposisi soal

Komposisi soal AKG MTS meliputi pedagogik, profesional, literasi dan numerasi. Jumlah soal 60 butir soal dengan waktu 120 menit. Komposisinya adalah sebagai berikut :
  • Pedagogik : 20 soal
  • Profesional : 40 soal
  • Jumlah total : 60 soal


Tingkat MA

Sasaran AKG Guru MA untuk guru Bahasa Indonesia, Bahasa inggris, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomi, dan Bimbungan Konseling. 

Komposisi soal

Komposisi soal AKG MA meliputi pedagogik, profesional, literasi dan numerasi. Jumlah soal 60 butir soal dengan waktu 120 menit. Komposisinya adalah sebagai berikut :
  • Pedagogik : 20 soal
  • Profesional : 40 soal
  • Jumlah total : 60 soal

Materi asesmen tingkat kepala madrasah 

Mater tingkat kepala madrasah meliputi :
  • Kepemimpinan madrasah : 12 soal
  • Kepemimpinan pembelajaran  : 12 soal
  • Manajerial : 12 soal
  • Supervisi : 12 soal
  • Kewirausahaan : 12 soal
  • jumlah total : 60 soal

Materi tingkat pengawas madrasah

Materi tingkat pengawas madrasah meliputi : 
  • Supervisi akademik : 15 soal
  • Manajerial : 15 soal
  • Evaluasi pendidikan : 12 soal
  • Penelitian dan pengemngan : 12 soal
  • jumlah total : 60 soal

Dimensi kompetensi AKG, AKK, AKP

Untuk guru meliputi : 

Pedagogik

  • Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral. sosial, kultural. emosional. dan intelektual
  • Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
  • mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran atau bagian pengembangan yang di ampu
  • Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
  • Memanfaatkan teknologi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
  • Memfasilitasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik
  • Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
  • Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
  • Melakukan tindakan refektif untuk kepentingan kualitas pembelajaran.


Profesional

  • Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran
  • Menguasai kompetensi inti dan kompetensi dasar
  • Mengembangkan materi pembelajaran
  • Mengembangkan  pembelajaran


Kepala madrasah

  • Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan
  • Mengembangkan organisasi madrasah sesuai dengan kebutuhan
  • Memimpin madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber organisasi pembelajar yang efektif
  • Menciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif
  • Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal
  • Mengelola sarana dan prasarana madrasah
  • Mengelola hubungan madrasah dengan masyarakat


Demikian informasi tentang kisi-sisi cakupan pelaksanaan AKG, AKK, dan AKP di lingkungan madrasah tahun 2020. Semoga bermanfaat. Terimakasih!

Baca juga : 



Berlangganan update artikel terbaru via email:

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel